英語は相手に通じるから楽しい　楽しむためのツールとしてTOEFL Primary® を活用（山梨学院小学校／山梨県）

山梨学院小学校（山梨県甲府市）は山梨学院大学附属の小学校として2004年4月創設されました。時代の変化に対応するグローバルな学力の育成へ向け、科目の垣根を取り払った10の領域による学力の枠組み設定、ティームティ―チングや教員の専科制の導入、放課後の学びの場であるトワイライトスクール運営など様々な特徴をもつ同校は、2019年には系列幼稚園と共に国際バカロレアの初等教育プログラム（PYP）認定校に選ばれ、英語教育にも力を入れています。
2016年に導入を開始したTOEFL Primary® は、小6の全員が受験、小学校の間にどこまで英語力を習得したか測定するひとつのバロメーターとして継続的に活用されています。
瀬端淳一郎校長、英語領域主任の鈴木尚美教諭に学校の教育方針、英語教育への思いをうかがいました。

鈴木教諭：基本的な会話ができることが教育目標の一つです。学校生活での表現、家庭での表現、そして社会生活に必要な表現の習得がベースですね。それらに加えて、スピーチで自分の意見を述べることができる力を育てることを目標に、伝える力の習得を重視しています。具体的には日々の学校生活の環境づくりを大切にしています。英語の授業はネイティブスピーカーの教員が複数関わる形態で、指示は英語を基本としています。間違いを恐れずにとにかく英語で話すことを促し、その環境に慣れさせることも大切にしています。“How are you?”と問われれば “I’m fine.”と返す、といった決まり文句のやり取りのレベルではなく、簡単でもいいので今の自分の状態を相手に伝えるようにと促しています。とにかく聞いて、自分なりに伝えてみる、という経験の積み重ねを通して、子どもたちは、英語は暗記ではなくて使うもの、という意識が育ってきます。
瀬端校長：そのようにして英語を使うことが当たり前になり学年が上がってくると、今度は「英語を」学ぶ、から「英語で」学ぶ、へとステップアップをしていくようになります。高学年では語彙が増えてきますので、たとえば算数の内容を英語で学ぶといった授業を行います。そのような、英語で学ぶカリキュラムの整備が、国際バカロレア校として認められた証左だと受け止めています。
「相手に通じる」この喜びが英語の楽しさです。
相手に伝わった、という成功体験が、もっとがんばろうというモチベーションにつながり、そこにプラスのスパイラルが生まれます。このことは英語教育において非常に重要な要素ですので、自信をつける教育を実践しています。

鈴木教諭：子どもたち同士が学び合い、高め合う場としてグループワークやペアワークを積極的に授業に取り入れています。指定した語彙を使って劇をつくる、といった課題など、楽しみながら協力して作り上げるものを設定することが工夫のポイントですね。表現が得意な子、考えるのが得意な子など、メンバーの持ち味を生かしてお互いの良いところを吸収できる機会になります。
インプットは発達段階に応じて、フラッシュカードも活用しています。また、曜日など覚えてしまうしかないような語彙や表現は、独自に作った歌を通して習得させていますが、大変効果的で一度覚えてしまったものはメロディーとともに定着してしまうようです。本校の特徴的な学び方の一つと言えるでしょう。